Kamu lagi belajar bahasa Jepang dan bingung bedain partikel に (ni) dan で (de)? Tenang, kamu nggak sendirian! Dua partikel ini emang sering bikin pusing karena sama-sama bisa diartikan “di”, tapi fungsinya beda banget. Kalau salah pakai, artinya bisa melenceng jauh, lho!
Di artikel ini, Tugasin bakal jelasin perbedaan partikel に dan で secara lengkap, mulai dari pengertian dasar sampai contoh penggunaannya dalam kalimat. Plus, ada latihan soal biar kamu bisa langsung praktik dan nggak lupa lagi. Yuk, simak baik-baik!
Pengertian Partikel Ni Dan De Dalam Bahasa Jepang
Partikel に (ni) dan で (de) sama-sama bisa diartikan sebagai “di” dalam bahasa Indonesia. Tapi, jangan sampai tertukar ya! Keduanya punya fungsi yang berbeda dalam kalimat. Intinya:
- で (de) digunakan untuk menunjukkan tempat aktivitas atau tempat terjadinya peristiwa. Contohnya: “Saya belajar di perpustakaan” (perpustakaan adalah tempat aktivitas).
- に (ni) digunakan untuk menunjukkan tempat keberadaan, tujuan, atau waktu. Contohnya: “Buku ada di meja” (meja adalah tempat keberadaan buku).
Biar makin jelas, yuk kita bahas satu per satu!
Fungsi Dan Contoh Penggunaan Partikel Ni
Partikel に (ni) punya banyak fungsi dalam kalimat bahasa Jepang. Ini dia beberapa fungsi utamanya beserta contohnya:
1. Penunjuk Tempat Keberadaan
Digunakan untuk menunjukkan di mana suatu benda atau orang berada. Pola kalimatnya:
Tempat + に + あります/います (arimasu/imasu)
Contoh:
- 山田さんはスーパーにいます。
(Yamada ada di supermarket) - 本は机にあります。
(Buku ada di meja)
2. Penunjuk Tempat Tujuan
Ada juga yang menunjukkan tujuan dari sebuah gerakan. Biasanya diartikan sebagai “ke”. Pola kalimatnya:
Tempat/Benda + に + Aktivitas
Contoh:
- 田中さんは会社に行きます。
(Tanaka pergi ke kantor) - 紙に書きます。
(Menulis (di) pada kertas)
3. Penunjuk Waktu
Menunjukkan kapan suatu aktivitas dilakukan. Biasanya diartikan sebagai “pada”. Pola kalimatnya:
Waktu + に + Aktivitas
Contoh:
- 私は10月に日本に来ました。
(Saya datang ke Jepang pada bulan Oktober)
Catatan penting: Partikel に hanya digunakan untuk waktu tertentu seperti:
- Tahun (年/nen)
- Bulan (月/gatsu)
- Tanggal (日/nichi)
- Hari (曜日/youbi)
- Jam (時/ji)
- Mainit (分/fun/pun)
- Detik (秒/byou)
Untuk waktu seperti “minggu ini” (今週/konshuu) atau “bulan lalu” (先月/sengetsu), tidak menggunakan partikel に.
4. Penunjuk Target Pemberian
Menunjukkan kepada siapa sesuatu diberikan. Biasanya diartikan sebagai “kepada”. Pola kalimatnya:
p>Target + に + Aktivitas Pemberian
p>Contoh:
- さくらさんはゆうこさんにチョコレートをあげます。
(Sakura memberi cokelat (kepada) Yuuko) - ゆうこさんはさくらさんにチョコレートをもらいます。
(Yuuko menerima cokelat dari Sakura) - 私は母に叱られました。
(Saya dimarahi oleh ibu) - 一週間に3回英語を勉強します。
(Belajar bahasa Inggris 3 kali dalam 1 minggu) - 信号が赤になります。
(Lampu lalu lintas berubah (menjadi merah)) - あなたを幸せにします。
(Saya akan membuatmu (menjadi bahagia)) - 山田さんはスーパーで卵を買います。
(Yamada membeli telur di supermarket) - 私は図書館で 勉強します。
(Saya belajar di perpustakaan) - 自転車で学校に行きます。
(Pergi ke sekolah dengan sepeda) - くだもの（ ）バナナがいいです。
(a) に (b) で - いっかげつ（ ）２かいえいがをみました。
(a) に (b) で - はさみ（ ）かみをきります。
(a) に (b) で - そのしごとは２じかん（ ）しました。
(a) に (b) で - あねはゆうびんきょく（ ）いきます。
(a) に (b) で - (b) で – Menunjukkan kategori (dalam buah-buahan, pisang yang paling bagus).
- (a) に – Menunjukkan frekuensi (dalam 1 bulan menonton film 2 kali).
- (b) で – Menunjukkan alat (memotong kertas menggunakan gunting).
- (b) で – Menunjukkan batasan waktu (selesai dalam 2 jam).
- ( a) に – Menunjukkan tujuan (pergi ke kantor pos).
- に (ni) = Keberadaan, Tujuan, Waktu
- Tempat: Ada di mana? (本は机にあります)
- Tujuan: Pergi ke mana? (会社に行きます)
lt - Waktu: Kapan? (10月に来ました)
lt
t
lt/li>
lt- で (de) = Aktivitas, Alat, Sebab
lt-
lt
- Tempat aktivitas: Di mana melakukan? (スーパー<strong pada買います)
- Alat: Menggunakan apa? (スプーンで食べます)
- Sebab: Kenapa? (事故で遅れました )
t
t
t
t
t
p>
5. Penunjuk Pelaku Pemberian
Ada juga yang menunjukkan dari siapa sesuatu diterima. Biasanya diartikan sebagai “dari” atau “oleh”. Pola kalimatnya:
Pelaku + に + Aktivitas Penerimaan
p>Contoh:
6. Penunjuk Frekuensi
Menunjukkan seberapa sering suatu aktivitas dilakukan. Biasanya diartikan sebagai “dalam”. Pola kalimatnya:
Rentang Waktu + に + Frekuensi + Aktivitas
p>Contoh:
7. Penunjuk Perubahan
Ada juga yang menunjukkan hasil perubahan. Biasanya diartikan sebagai “menjadi”. Pola kalimatnya:
Subjek + に + Kondisi
p>Contoh:
Fungsi Dan Contoh Penggunaan Partikel De
Sekarang, kita bahas partikel で (de). Partikel ini juga punya banyak fungsi, tapi fokusnya lebih ke cara, alat, atau tempat aktivitas. Ini dia penjelasannya:
1. Penanda Tempat Aktivitas
Menunjukkan di mana suatu aktivitas dilakukan. Pola kalimatnya:
Tempat + で + Aktivitas
Contoh:
2. Penanda Tempat Peristiwa
Menunjukkan tempat terjadinya peristiwa seperti rapat, pesta, atau kecelakaan. Pola kalimatnya:
Tempat + で + Peristiwa
Contoh:
-
<li 私の家で パーティーがあります。
(Ada pesta di rumahku)
3. Penanda Alat/Cara
Ada juga yang menunjukkan alat atau cara melakukan sesuatu. Biasanya diartikan sebagai “dengan” atau “menggunakan”. Pola kalimatnya:
Alat + で + Aktivitas
Contoh:
-
<li スプーンで 食べます。(Makan menggunakan sendok)
4. Penunjuk Bahan Pembuatan
Menunjukkan <em bahan dari suatu benda. Biasanya diartikan sebagai “dari”. Pola kalimatnya:
Bahan + で + Benda
Contoh:
-
<liこれは牛肉で作られた料理です。
(Ini adalah masakan yang dibuat dari</strong daging sapi)
5. Penunjuk Sebab/Alasan
Ada juga yang menunjukkan sebab atau alasan terjadinya sesuatu. Biasanya diartikan sebagai “karena”. Pola kalimatnya:
p>Sebab + で + Akibat
Contoh:
-
<li今朝事故で遅れました。
(Tadi pagi terlambat karena</strong kecelakaan)
6. Penunjuk Batasan
Menunjukkan batasan waktu/harga. Biasanya diartikan sebagai “dalam” atau “dengan”. Pola kalimatnya:
Batasan + で + Aktivitas
Contoh:
t
-
<li1時間で終わらせます。
(Akan selesai <strong dalam1 jam)
t<liこの野菜は150円で買いました。
(Sudah beli sayur ini dengan harga 150 yen)
t
t
7. Penunjuk Kategori
t
Menunjukkan <em kategori dari suatu benda. Biasanya diartikan sebagai “dalam” atau “dari semua”. Pola kalimatnya:
Kategori + で + Benda
t
Contoh:
t
-
<li音楽でジャズが一番好きです。
(Dalam musik, paling suka jazz)
8. Penunjuk Jumlah Pelaku
Menunjukkan <em jumlah pelaku</em dalam suatu aktivitas. Biasanya diartikan sebagai "ber…". Pola kalimatnya:
t
Jumlah + で + Aktivitas
t
Contoh:
t
-
<li友達と4人でアメリカへ旅行に行きます。
(Pergi liburan ke Amerika berempat bersama teman)
Nah, sekarang kamu udah paham kan bedanya partikel に dan で? Kalau masih bingung, jangan khawatir! Tugasin punya solusi buat kamu yang butuh bantuan lebih dalam belajar bahasa Jepang. Kamu bisa pakai Jasa Joki Tugas Bahasa Jepang dari Tugasin untuk bantu kerjakan tugas atau latihan soal bahasa Jepangmu. Dijamin, kamu bakal lebih cepat paham dan siap hadapi ujian!
Latihan Soal Partikel Ni Dan De Untuk JLPT N5
<n
Yuk, langsung praktik biar makin paham! Pilih partikel yang tepat untuk melengkapi kalimat berikut:
- n
n
Sudah coba jawab? Yuk, cek jawabannya di bawah ini:
<n
n
<n
Gimana? Bisa jawab semua dengan benar? Kalau masih ada yang salah, jangan sedih! Terus latihan aja biar makin jago. Kalau kamu butuh bantuan lebih lanjut, Tugasin siap bantu dengan Jasa Cek Plagiarisme untuk memastikan tugas bahasa Jepangmu bebas plagiat dan Jasa Joki Makalah untuk membantu menyusun karya ilmiah bahasa Jepang yang berkualitas. Hubungi Tugasin sekarang dan raih nilai terbaikmu!
<n
Tips Mudah Mengingat Perbedaan Partikel Ni Dan De
<n
Biar nggak lupa lagi, coba ingat tips sederhana ini:
<n
-
<n
t
Dengan tips ini, kamu bakal lebih mudah bedain kapan harus pakai に atau で. Kalau masih kesulitan, ingat aja: に untuk “ada” dan “ke”, で untuk “melakukan” dan “dengan”. Praktik terus ya, biar makin lancar!
<n
Belajar bahasa Jepang memang butuh kesabaran dan latihan terus-menerus. Tapi, kamu nggak perlu sendirian! Tugasin hadir untuk bantu kamu melewati setiap tantangan akademik, termasuk tugas bahasa Jepang yang bikin pusing. Dengan Jasa Joki Skripsi dan Jasa Joki Tugas, kamu bisa fokus pada hal lain sambil tetap dapet nilai bagus. Yuk, jadikan proses belajarmu lebih mudah dan menyenangkan bersama Tugasin!
